Того, кто хочет войти в неё – она испытывает самыми болезненными способами. У того, кто решился слиться с ней, она отнимает всё, всё, что можно назвать милым сердцу местоимением МОЁ.
достичь самой высокой вершины на этой земле, чтобы с неё увидеть, как Земля сливается с Космосом можно, лишь неотрывно следя за каждым шагом своим по опасной тропе;
и, наконец, взлететь к звёздам можно, лишь бросившись с этой вершины в бездну...
Одной же из самых важных задач этого написания является предотвращение разрушения сознания людей, предотвращение психо-экологического дисбаланса планеты путём прояснения того, что сейчас происходит, и показа этого в том виде, в котором оно происходит.
Схема написания такова: ¹ вначале идут афористические обобщения основных, фундаментальных, насущных тем. Этти афористические формы сначала идут без пояснений.
Читающему настоятельно рекомендуется последовательно осваивать материал.
Для его и всеобщей пользы очень важно медитативное вхождение в афористические формы. Важны даже ассоциации, возникающие при прочтении их, потому что это – элемент сознательной работы. А сейчас на планете не хватает именно этого.
После кратких формулировок, исчерпывающих в достаточной мере стратегию рас во временном и вневременном вариантах ² , идут многочисленные приложения к основным темам, которые следует читать именно так, как указывает пишущий.
К чему такая обусловленность?
Это написание во многих смыслах является практическим руководством. А как всякое практическое руководство, оно может быть опасным,если им неправильно пользоваться. Критерий правильности устанавливает пишущий, это его ответственность, а потому и право.
Принцип, заложенный в написании, представляет из себя постепенную поэтапную «расшифровку» обобщенных истин жизни, на многочиленных конкретных её проявлениях.
Поэтому пишущий в третий раз предупреждает о важности последовательного прочтения написанного.
В процессе чтения многое нужно вначале усвоить, а потом уже двигаться дальше, основываясь на усвоенном.
Может возникнуть ощущение, что метод стар, как школярские уставы. Но известно: для того, чтобы кататься на велосипеде, нужно сначала сесть на него, и потом, вращая педали, покатиться; если же кто-то вначале толкнёт велосипед, чтобы он катился, а потом, «вращая педали», сядет на то место, где он был, то это любитель делать «что хочу» может надолго лишиться возможности садиться на что-либо вообще...
Кто-то может в принципе не принять такое пожелание пишущего.
Таким людям настоятельно предлагается ограничить чтение данного написания вступительным словом, не продолжать дальше, закрыть книгу и никогда не открывать её больше...
Пойми, читатель: неправильно воспринятое знание – это строго обязательная опасность на тропе будущей жизни...
Что может сказать пишущий о себе?..
Он воплощен в физическом теле, в Советском Союзе. Пишет на русском языке.
Откуда он черпает свои познания?
Из Того источника, Который реально мало кем осознаётся. Поэтому ничего определённого об этом сказать нельзя.
Но пишущий:
Всё написанное – пережито в своё время и раскрыто видением, присущим пишущему.
Он не относит себя (всерьёз) ни к «белым», ни к «черным» ( в_ _ традиционном понимании этих категорий), потому что знает смысл этой игры. Но к самой игре он относится в высшей степени серьёзно...
Он не считает себя ни святым, ни грешником, ему легко вывернуть эту фразу «наизнанку»: он считает себя и святым, и грешником...
Его сознание вмещает в себя известную христианскую фразу: «Я есть то, что есть»...
Он не ставит своего имени над повествованием, потому что имя всегда вызывает «субъективный шум» вокруг личной истории писавшего. И это большинству читающих не даёт вникнуть в суть написанного. В данном случае пишущий считает, что знать суть более важно, чем имя. Хотя, если предстоит ответить за написанное, или если в этом будет польза для Плана Всевышнего, он не станет утаивать своего имени. Возможно также то, что по традиции называют случайностью...
Читатель, если в тебе отзовётся написанное приятным или неприятным ощущением – не ищи меня, чтобы стать моим учеником, врагом или учителем – МНЕ ЭТО НЕ ИНТЕРЕСНО.
А также не томись ожиданием новых написаний или раздражением при известии об их появлении – всё это вредит здоровью и отупляет. Ищи всё в любом Моменте Жизни, а также позволь и ему найти тебя...
Пожелавшему перепечатать данный текст на машинке:
необходимо сохранять все интервалы между параграфами так же, как они определены в оригинале, кроме того, необходимо сохранять подчеркивания в том же виде.
Интервалы в тексте, а также подчеркивания, несут на себе большую смысловую нагрузку,
Если интервалы и подчеркивания не будут сохранены, то это во многом исказит правильное восприятие данного текста.
Не пожелавший следовать сказанному – примет на себя всё разрушительные последствия за искажение смысла данного написания.
Знак «О В» в начале Введения инициалом не является.
¹
² обладание
ею.
земное
находит своё место, снова рождённое осознанием космичности этого земного...
подкладку
истрёпанного рубища рублёвую бумажку – на всякий случай...
Домой
Содержание
Глава 1